Přehled konzultačních otázek a formulář pro odpovědi

Respondent (jméno, název organizace, kontakt):

Význam finanční gramotnosti

Které finanční produkty (spoření, úvěry, investice, pojištění, elektronické bankovnictví, jiné) a z jakého důvodu kladou podle Vás největší nároky na finanční gramotnost?

Odpověď:

Jaké jsou podle Vás nejefektivnější způsoby zvyšování finanční gramotnosti?

Odpověď:

Obecné cíle NSFV

Spatřujete nedostatky v implementaci současné NSFV? Pokud ano, uveďte jaké, a navrhněte prosím řešení těchto nedostatků.

Odpověď:

Jaké úpravy v NSFV navrhujete? Jaká opatření by Vám mohla pomoci?

Odpověď:

Dvoupilířová struktura finančního vzdělávání

Jaké jsou podle Vás zásadní nedostatky ve finančním vzdělávání? Jaké máte tipy na zlepšení finančního vzdělávání v České republice?

Odpověď:

Měl by mít za počáteční vzdělávání žáků zodpovědnost pouze stát? Pokud ne, jakou roli by měl plnit soukromý sektor?

Odpověď:

Domníváte se, že jsou stávající rozsah a hloubka finančního vzdělávání na základních a středních školách přiměřené? Jaké v nich spatřujete nedostatky, a jak je lze řešit?

Odpověď:

Myslíte si, že by finanční vzdělávání mělo být ve výuce samostatným předmětem, nebo by mělo být součástí jiných předmětů?

Odpověď:

Měl by mít za další vzdělávání dospělých zodpovědnost primárně soukromý sektor? Pokud ne, jakou roli by měl plnit stát?

Odpověď:

Jak hodnotíte současnou praxi u dalšího finančního vzdělávání dospělých? Jaké v něm spatřujete nedostatky, a jaké jsou možnosti jejich řešení?

Odpověď:

Prioritní oblasti

Jaké 2 - 3 prioritní oblasti navrhujete zahrnout do NSFV, a z jakého důvodu?

Odpověď:

Cílové skupiny

Jaké 2 - 3 cílové skupiny (kromě žáků/studentů) navrhujete zahrnout do NSFV, a z jakého důvodu?

Odpověď:

Role jednotlivých subjektů

Souhlasíte s výčtem subjektů, které by se měly na finančním vzdělávání v České republice podle NSFV podílet? Pokud ne, které subjekty Vám v seznamu chybí či které přebývají?

Odpověď:

Souhlasíte s nastavením rolí a odpovědnosti subjektů podle současné NSFV? Pokud ne, jaké by toto nastavení mělo být? S jakými nedostatky jste se setkali, a jak je lze řešit?

Odpověď:

Jak konkrétně by podle Vašeho názoru měly být do finančního vzdělávání zapojeny soukromé subjekty?

Odpověď:

Pracovní skupina pro finanční vzdělávání

Podle jakých kritérií by měly být jednotlivé subjekty přijímány za členy PSFV?

nezávislost	Zvolte položku.

aktivita	Zvolte položku.

hodnocení projektů a zveřejňování těchto informací	Zvolte položku.

nějaká forma omezení členství	Zvolte položku.

jiné (napište prosím):

Mělo by být členství v PSFV časově omezeno? Pokud ano, jakým způsobem?

Odpověď:

Domníváte se, že by mělo být stanoveno dvojí členství v PSFV? Pokud ano, jaká navrhujete kritéria?

Odpověď:

Máte nějaké další podněty ke zlepšení fungování PSFV?

Odpověď:

Projekty

Které finančně vzdělávací projekty jsou podle Vás nejužitečnější, resp. mají největší dopad?

Odpověď:

Jak se podle Vás pozná kvalitní projekt od nekvalitního? Jak oddělit projekty, které jsou v souladu s NSFV, a které ne?

Odpověď:

Používáte nějaký systém hodnocení projektů, na kterých se podílíte? Jak by se podle Vás měly projekty finančního vzdělávání vyhodnocovat?

Odpověď:

Jak řešíte konflikt zájmů mezi marketingem/reklamou a finančním vzděláváním, na který reagují principy nezávislosti?

Odpověď:

Domníváte se, že existuje souvislost mezi kvalitou projektu a způsobem jeho financování? Pokud ano, jaké jsou Vaše zkušenosti?

Odpověď:

Jaké máte tipy na zajištění kvality a udržitelnosti projektů finančního vzdělávání zejména z dlouhodobého hlediska? Domníváte se, že by bylo vhodné a reálné nastavit celostátní systém registrování či schvalování projektů, které splní určitá kritéria? Jaká kritéria by to měla být? Zvýšila by podle Vás taková regulace úroveň finančně vzdělávacích projektů?

Odpověď:

Měla by být stanovena povinnost registrovat subjekty, příp. projekty? Pokud ano, podle jakých kritérií?

Odpověď:

Měla by být stanovena povinnost schvalovat subjekty, příp. projekty? Pokud ano, podle jakých kritérií?

Odpověď:

Kdo by kritéria podle bodů a) a b) kontroloval, a jakým způsobem? Jaké důsledky by mělo porušení povinnosti?

Odpověď:

Máte zájem podílet se na společném týdnu finančního vzdělávání Global Money Week www.globalmoneyweek.org? Pokud ano, jakým konkrétním způsobem?

Odpověď:

Financování

Kdo by podle Vás měl financovat další finanční vzdělávání dospělých, a jakým způsobem?

Odpověď:

Jaké máte zkušenosti s granty a dotacemi na finanční vzdělávání? S jakými problémy se setkáváte v souvislosti s těmito granty či dotacemi?

Odpověď:

Jaký model financování finančního vzdělávání je podle Vás optimální? Jaký model financování by naopak být využíván neměl?

Odpověď:

Ostatní

Uveďte prosím návrhy na úpravu nebo doplnění stránek www.psfv.cz.

Odpověď:

Máte nějaký další podnět týkající se finančního vzdělávání, resp. zvyšování úrovně finanční gramotnosti v České republice?

Odpověď: